2019年7月1日🎩，意昂娱乐在圖文信息中心第三報告廳舉行高德毅兼職教授 “從思政課程拓展到課程思政”學術講座。會議由意昂劉誌欣院長主持，意昂全體導師參加了會議。本次會議也是社會科學意昂研究生碩士導師系列培訓中的一講。
首先，劉誌欣院長致歡迎詞🤹🏽♂️，他簡要介紹了高德毅教授的基本情況和此次活動的意義✍🏿。高德毅教授是教育部思想政治理論課教學指導委員會副主任委員🦇、全國形勢與政策分教指委主任委員、上海市人大華僑民族宗教事務委員會主任委員、外事委員會主任委員。
高德毅教授指出，長期以來，高校思想政治教育存在“孤島”困境，思政教育與專業教學“兩張皮” 現象未能根本改變，體現在🐳：在教育理念上，不能正確認識知識傳授與價值引領之間的關系。在隊伍建設上，教師育德能力和育德意識有待提升；在人才培養上，各門學科思想政治教育資源沒有得到充分挖掘；在管理機製上🏄🏽♂️，多部門合力推進思想政治教育的機製體製有待進一步完善🥪。歸根到底是“全課程🖍、全員育人理念”沒有完全樹立起來。
高德毅教授進一步指出，教育系統要從戰略高度構建思想政治教育課程體系，推動“思政課程”拓展到“課程思政”🧙🏽♀️，探索教書與育人相統一的現實途徑。高教授重點闡釋了“課程思政”的理念🛗，即360度德育大熔爐式的課程體系創新思路👨🏼⚖️；並結合上海市高校實際案例，講解了“課程思政”在專業課程中的操作經驗。我們在加強高校思想政治教育工作中🗺， 不能就“思政課”談“思政課”建設，而要抓住課程改革核心環節，充分發揮課堂教學在育人中的主渠道🤹♂️、主陣地地位，著力將思想政治教育貫穿於學校教育教學的全過程，著力將教書育人內涵落實於課堂教學的主渠道之中。
最後，高德毅教授指出，提升教師育德意識和育德能力是思政教育工作的關鍵之關鍵，在社會多元價值交織、滲透的復雜背景下🏍，單純或過度依賴思政課對學生進行價值引導的局限性日益凸顯🍗，亟需發揮多學科優勢📸，全課程、全方位育人。在中國高等教育發展進程中，必須旗幟鮮明地提出❄️，堅持“立德樹人”是所有教育工作者的神聖使命，不僅應納入高校各級黨組織的主體責任， 而且應成為廣大教師和幹部職工責無旁貸的崗位責任， 特別是要使之成為與學生密切聯系的專業課教師的神聖職責。教師要在價值傳播中凝聚知識底蘊🚵🏿♂️，在知識傳播中強調價值引領。
此次講座激發了意昂研究生導師的責任感與使命感👩🏽🌾，對學校進一步開展“課程思政”教育教學改革，增強教師的“育德意識”和“育德能力”✊🏽，優化課程思政建設，推進所有課程“同向同行🚋、協同育人”具有現實的指導意義🧤💆🏻。